Curso MRRSSCE147PO Uso de tabletas en el aula (Ed.1)

Familia Servicios socioculturales y a la comunidad

Modo Semipresencial

Requisitos mínimos Formación dirigida a mujeres desempleadas que residan en municipios de menos de 30.000 habitantes.

Duración 40 horas (8 horas presenciales y 32 en teleformación)

Número de plazas 15

Programa

1. NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS.

1.1. Factores sociales y culturales que han ido configurando el modelo educativo

tradicional.

1.2. Las nuevas competencias demandadas por la sociedad del S. XXI.

1.3. Novedades aportadas por las nuevas teorías del aprendizaje.

1.4. El rol del profesor de acuerdo a los nuevos modelos educativos.

1.5. Requerimientos del aula y comunidad educativa necesario para implantación de

tablets en el aula. Infraestructura y formación.

1.6. Ejemplo aplicación inteligencias múltiples en clase.

2. DISPOSITIVOS E INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DEL AULA.

2.1. Tecnologías de tablets en el aula: dispositivos y sistemas operativos.

2.2. Elementos de manejo del dispositivo y su interacción con otros dispositivos en el

aula.

2.3. Ventajas e inconvenientes de los distintos grados de control de dispositivo del

alumno.

2.4. Flujos de trabajo para descarga e intercambio de contenidos.

2.5. Contenidos prácticos sobre dispositivos e infraestructura tecnológica del aula.

3. CREACIÓN Y ADAPTACIÓN DE CONTENIDOS.

3.1. Adaptar contenidos existentes para utilizarlos desde la tablet.

3.2. Crear y editar contenido audiovisual por parte de alumnos y profesores.

3.3. Aplicación de herramientas específicas para la creación de contenido interactivo.

3.4. Plataformas de difusión de contenido.

3.5. Análisis en distintas plataformas sus capacidades evaluativas y de interacción con

los contenidos.

3.6. Contenidos prácticos sobre creación y adaptación de contenidos.

4. PROGRAMACIÓN E IMPARTICIÓN DE LA CLASE.

4.1. La clase convencional a las posibilidades abiertas por el uso de las tecnologías en

el aula.

4.2. Herramientas digitales para mejorar la metodología didáctica.

4.3. Ventajas, inconvenientes y cambios necesarios para implementar metodología de

trabajos por proyectos apoyándose en la tecnología.

4.4. Ventajas, inconvenientes y cambios necesarios para implementar metodología

flipped classroom.

4.5. Métricas adecuadas para evaluación de progreso de los alumnos.

4.6. Contenidos prácticos sobre programación e impartición de la clase

Fechas de matriculación 01/01/2024 - 31/12/2024